ÉCLOS :

Étude du développement comportemental, des résultats à long terme et des opportunités d’optimiser les trajectoires de santé mentale des jeunes

ÉCLOS est un programme de recherche longitudinal dédié à l’identification des premiers signes de troubles de santé mentale graves, tels que les troubles de l’humeur et les troubles psychotiques. En suivant une cohorte de jeunes ayant recours aux services et n’y ayant pas recours, nous visons à :

Prédire le risque: identifier des marqueurs précoces afin de prévenir l’apparition de troubles mentaux graves.
Optimiser les trajectoires de soins: réduire le nombre de services utilisés et faciliter l’accès à des traitements spécialisés.
Soutenir les familles: évaluer le fonctionnement aux niveaux individuel, familial et des services grâce à une collecte de données rigoureuse.

Comprendre l’apparition des troubles de santé mentale chez les jeunes

Cette étude se concentre sur deux groupes : les personnes en demande de services — les jeunes et les familles qui naviguent actuellement dans le système de santé mentale ou qui cherchent à obtenir du soutien — ainsi que les participants communautaires, qui ne sont pas en demande de services mais peuvent néanmoins faire face à des défis importants dans leur vie. En examinant ces deux groupes, le projet vise à mieux comprendre comment les premiers signes de difficultés en santé mentale émergent et comment ils peuvent être identifiés avant qu’ils ne s’aggravent.

Une question centrale guide ce travail : peut-on prédire l’apparition de troubles de santé mentale grâce à une identification précoce ? Pour explorer cette question, l’étude examine si des outils d’évaluation spécialisés et une formation améliorée des professionnels de la santé mentale peuvent permettre un accès aux soins plus rapide et plus précis. Un autre objectif clé est de déterminer comment les trajectoires cliniques peuvent être optimisées afin que les jeunes reçoivent le bon soutien au bon moment.

Le projet met particulièrement l’accent sur les expériences des personnes confrontées à des facteurs de stress quotidiens, tels que les difficultés sociales, la pression scolaire ou les transitions familiales. Ces expériences fournissent des informations essentielles permettant d’affiner les stratégies d’identification précoce et de renforcer les approches d’intervention, afin d’améliorer la reconnaissance et la prise en charge des besoins en santé mentale chez les jeunes.

Recrutement et admissibilité à Montréal

Nous sommes actuellement en train d’établir deux groupes distincts de jeunes et de familles afin de mieux comprendre l’évolution à long terme de la santé mentale.

En suivant ces cohortes sur plusieurs années, notre recherche vise à combler l’écart critique entre l’apparition des premiers symptômes et l’accès aux soins cliniques.

Âgé(e) entre 9 et 25 ans

Parlant couramment anglais ou français

Des jeunes vivant des facteurs de stress (difficultés sociales, stress scolaire, transitions familiales)

Si vous répondez à ces critères, veuillez contacter notre équipe de recrutement : bloom.eclos.comtl@ssss.gouv.qc.ca, or:

A quoi s’attendre pendant l’étude

Détails des séances

Une fois par année, pendant une période de cinq ans, les participants seront invités à :

Compléter une entrevue en personne : une session complète d’environ 3 heures.
Lieu flexible : les entrevues peuvent avoir lieu dans notre centre ou à l’endroit de votre choix afin d’assurer votre confort.
Questionnaires indépendants : des questionnaires à compléter de manière autonome (environ 1 heure au total).

En plus des entrevues principales, vous pourriez être invité à participer à des évaluations supplémentaires. Ces sous-études sont optionnelles, mais permettent d’obtenir des informations plus approfondies sur les facteurs biologiques et sociaux de la santé mentale.

Vos droits en tant que participant

Nous reconnaissons la contribution importante de nos participants à l’avancement de la recherche en psychiatrie. Afin de soutenir votre participation, une compensation financière est offerte pour votre temps et vos frais de déplacement, afin de rendre la participation accessible et de s’assurer que les coûts logistiques ne constituent pas un obstacle.

Pour obtenir des détails spécifiques concernant les taux de compensation ou pour toute question sur le processus de recherche, veuillez contacter notre équipe directement.

Engagement et activités communautaires

Notre engagement envers les jeunes et les familles va au-delà de la collecte de données, grâce à une variété d’activités d’engagement enrichissantes.

Nous offrons aux participants un accès à des activités éducatives axées sur la littératie en santé mentale, ainsi que des sessions spécialisées visant à favoriser la résilience personnelle. Ces initiatives fournissent des outils concrets pour faire face aux défis de la vie dans un environnement inclusif et soutenant.

Afin de favoriser les liens sociaux et le bien-être global, nous organisons également diverses activités de loisirs, notamment des sports, des activités artistiques et des événements de groupe. Chaque année, nous organisons un événement phare en santé mentale, réunissant notre communauté afin de partager des connaissances cliniques et d’explorer de nouvelles perspectives en matière de rétablissement et de bien-être.

Consultez notre page des événements pour découvrir les activités communautaires gratuites actuelles et à venir.

Chercheur(se)s

Lena Palaniyappan, Chercheur principale

Les travaux du Dr Palaniyappan portent sur l’utilisation des neurosciences cliniques pour orienter des interventions précoces en santé mentale chez les jeunes. Ses travaux abordent des troubles graves, notamment les troubles psychotiques, le trouble bipolaire et la dépression, selon une approche pragmatique et agnostique qui met l’accent sur l’urgence des soins psychiatriques.

Céline Villemus, Directrice des opérations & Gestionnaire de projet

Céline Villemus est la directrice des opérations au Centre d’excellence en santé mentale des jeunes. Elle a coordonné beaucoup de projets de recherche, notamment dans le domaine des premiers épisodes psychotiques avant de mettre sur pied le projet ECLOS en 2023.

Avec une maitrise professionnelle en épidémiologie et une maitrise en psychologie du développement elle a à coeur d’améliorer la santé mentale et l’éducation des enfants, des jeunes et des familles, depuis plus de vingt ans.

Adriana Redensek, Coordonnatrice de recherche

Adriana est titulaire d’un baccalauréat en biochimie et d’une maîtrise en neurosciences de l’Université McGill. Son expérience en recherche couvre un large éventail de domaines, notamment la neuroimmunologie, la biologie moléculaire, la régulation épigénétique, le trauma prénatal et la santé mentale des jeunes. En plus de son travail en recherche en neurosciences, elle accorde une grande importance au fort sentiment de communauté au sein du programme ÉCLOS et du CESMJ. Elle trouve très gratifiant de faire de la recherche en santé mentale des jeunes et est fière de contribuer à une science innovante qui aura un impact sur les générations futures.

Melissa Palander, Spécialiste des solutions numériques

Melissa est titulaire de diplômes en psychologie et en travail social et a travaillé pendant plusieurs années en intervention précoce pour la psychose. Avec le temps, elle s’est intéressée à la façon dont les services sont organisés et offerts afin de mieux soutenir les équipes. Cela l’a amenée à se concentrer sur les outils numériques et les processus opérationnels, où elle contribue à améliorer les flux de travail et à soutenir la prise de décision fondée sur les données au sein du CESMJ.

Forest Day de Larrañaga, Coordonnatrice de l’engagement communautaire, Navigatrice jeunesse

Forest est titulaire d’un baccalauréat en sciences de l’Université McGill en physiologie. Au cours de ses études de premier cycle, elle s’est intéressée à la façon dont les expériences précoces de la vie, y compris l’adversité, influencent la santé mentale. Cette réflexion, combinée à son expérience d’avoir soutenu un proche confronté à des difficultés en santé mentale, l’a amenée à travailler dans le domaine de la santé mentale des jeunes et au CESMJ.

Elsa Bernier, Assistante de recherche, Navigatrice jeunesse

Elsa est titulaire d’une maîtrise en immunologie de l’Université de Montréal et s’intéresse particulièrement au développement précoce et à la santé mentale des jeunes. Son expérience en recherche comprend des études fondamentales et cliniques portant sur la façon dont les facteurs précoces influencent les trajectoires de santé à long terme. Elle est motivée par la recherche visant à soutenir le bien-être des jeunes et à améliorer les soins, ce qui explique son intérêt pour le travail au sein du CESMJ.

Olivia Bishop, Assistante de recherche

Après avoir obtenu un BSc (Hons) en psychologie à l’Université de Buckingham, Olivia a passé plusieurs années à voyager, dont une année à enseigner l’anglais en Corée du Sud, avant de retourner au Royaume-Uni pour compléter un MSc en psychologie de l’enfant et de l’adolescent à l’Université de Greenwich. Elle est ensuite revenue à Montréal, où elle a obtenu une MA en psychologie du counseling à l’Université Yorkville. Olivia poursuit actuellement sa pratique en tant que psychothérapeute supervisée à la Clinique de la santé émotionnelle, tout en occupant son rôle d’assistante de recherche.

Havana Hechavarria, Assistante de recherche

Après avoir obtenu une maîtrise en psychologie du counseling, Havana a travaillé pendant quatre ans comme conseillère agréée en pratique privée, en utilisant une approche affirmant les personnes 2SLGBTQIA+ et neurodivergentes. Elle est membre du réseau de thérapies Fierté Montréal et est profondément engagée envers la justice sociale et la décolonisation de la santé mentale.

Sophia Kebede, Assistante de recherche

Sophia Kebede est originaire de London, en Ontario, et complétera son baccalauréat en sciences de la psychologie à l’Université McGill en mai.

Evan Matthews, Assistant de recherche

Evan est titulaire d’un diplôme en neurosciences cliniques, avec une formation en psychologie et une expérience pratique en recherche en santé mentale et en neurologie. Il a travaillé directement avec des participants dans des contextes cliniques et communautaires et s’intéresse particulièrement à la manière dont la recherche peut améliorer les soins et le soutien tout au long de la vie. Il valorise les approches collaboratives centrées sur le patient et est enthousiaste à l’idée de contribuer à une recherche significative.

Mylane Merdas, Assistante de recherche

Mylane est sociologue de la santé, avec de l’expérience auprès de populations vulnérables et dans la participation à des projets de recherche. Elle est ravie de rejoindre l’équipe en tant qu’assistante de recherche et souhaite approfondir ses connaissances en recherche clinique et en santé tout en contribuant activement.

John Read, Assistant de recherche

Après avoir complété une maîtrise en biochimie à l’Université McGill, où il s’est intéressé au repliement des protéines, John s’est orienté vers la recherche clinique en travaillant comme gestionnaire de projet au sein d’un comité d’éthique de la recherche. En tant qu’assistant de recherche, il souhaite approfondir sa compréhension du processus de recherche clinique en contribuant directement aux projets et en interagissant avec les participants.

Martin Sellier Silva, Assistant de recherche et agent de liaison en recherche

Martin est titulaire d’un baccalauréat en psychologie de l’Université McGill. Avant de rejoindre l’équipe ÉCLOS, il a acquis de l’expérience en recherche clinique et psychologique et a travaillé auprès de services communautaires pour les personnes en situation d’itinérance. Au fil des années, il a développé un intérêt marqué pour la recherche visant à prédire et prévenir le suicide, en utilisant des méthodes innovantes telles que l’apprentissage automatique ainsi que l’analyse de la parole et de l’actigraphie.

Sanie Varela, Assistante de recherche, Navigatrice familiale

Sanie a une formation en sciences médicales et apprécie les interactions individuelles tout en maintenant des liens significatifs et durables. Dans son rôle de navigatrice familiale, son expérience en recherche lui permet d’aborder chaque rencontre avec intention et d’apprécier l’évolution et les objectifs du projet. Elle demeure également profondément attentive à ce qui compte au-delà des données : la connexion humaine et le bien-être.